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Riesgos de Internet en los menores

jueves 12 de noviembre de 2015, 05:29h
El uso de la Red por los menores comporta riesgos evidentes y por ello se requieren propuestas dirigidas a garantizar la protección de este colectivo, especialmente vulnerable, en Internet.

Se considera que los niños, adolescentes y jóvenes son considerados nativos digitales, en el sentido de que para éstos, internet es una realidad natural no contrapuesta a la del mundo físico. El uso intensivo de este medio se manifiesta a edades cada vez más tempranas. Además, con la irrupción de los dispositivos móviles, se ha producido el cambio de hábito respecto al lugar y medios de conectividad.

Respecto a los riesgos de internet, los nuevos contactos establecidos a través de la Red implican la dificultad de obtener una imagen real de las personas que interactúan con el menor, y de otros signos de advertencia referidos al lugar, tiempo y contexto, que en el mundo físico previenen de determinados riesgos. Conviene señalar los riesgos de contenido, vinculados a comportamientos de especial gravedad, como la pornografía infantil, o a comportamientos nocivos aunque lícitos, que pueden provocar un perjuicio psíquico, físico o moral, como la exposición a pornografía para adultos.

Además, deben referirse los riesgos de contacto derivados de conductas en las que el menor tiene una u otra participación, voluntaria o involuntaria, que pueden afectar a la intimidad, la protección de datos personales, la propiedad intelectual y la integridad física o psíquica del menor.Para concienciar a los menores de los problemas que puede comportar el uso de la Red, el Gobierno propone el aprendizaje efectivo de competencias digitales, mediante la incorporación al currículo escolar de una asignatura que instruya a los menores en el lenguaje digital y las redes sociales. Asimismo, resulta fundamental el conocimiento por parte de los padres de las herramientas disponibles para acceder a la Red, a través de la implementación, entre otros, de servicios como la protección parental, para que así puedan instruir a los menores debidamente en la navegación por el mundo virtual.

En el ámbito académico, la formación de los docentes en el uso de las nuevas tecnologías constituye una pieza fundamental en el mosaico de los actores que intervienen en la prevención de riesgos derivados del uso de la Red por parte de los menores. Otro aspecto crítico consiste en la verificación de la edad del usuario que accede a Internet, puesto que en la actualidad ninguna red social dispone de un procedimiento eficaz para proceder a dicha comprobación, dado que los entornos de movilidad de los usuarios dificultan el seguimiento de los datos personales introducidos. En este caso, los mecanismos consisten en denuncias, tras el acceso, por parte de la propia comunidad de usuarios.

Finalmente, señalar que resultan imprescindibles las herramientas de denuncia habilitadas por redes sociales y otros proveedores de servicios de internet para combatir los riesgos de contenidos y de contacto antes referidos.

En definitiva, merece especial interés centrar el esfuerzo en la utilización segura y responsable de las tecnologías de la información por los menores. La Red nos proporciona una vía de comunicación fundamental, pero requiere un control por parte de los principales actores implicados en la educación de los menores. III

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