Según un informe reciente, las competencias básicas de matemáticas en primaria están en la cola de los resultados. En Cataluña, aproximadamente 1 de cada 3 estudiantes termina la primaria con un nivel bajo o medio-bajo en matemáticas. Es necesario reforzar el trabajo de la escuela para contrarrestar los efectos de la crisis del COVID-19 y evitar que las desigualdades se cronifiquen. Para abordar esta problemática, se ha implementado el programa MATH TUTORING en municipios como Castelldefels, Sant Boi y Martorell. Este programa tiene como objetivo mejorar el aprendizaje de las matemáticas y cambiar la percepción negativa que tienen los alumnos sobre esta materia.
